学校全称:湖北艺术职业学院
学校国际代码:13263
湖北省招生代码:C535
学校地址:湖北省武汉市洪山区虎泉街126号;湖北省武汉市洪山区武珞路694号
办学性质:国有公办
办学层次:专科(高职)
湖北艺术职业学院创建于1958年,原名湖北省戏曲学校,1988年更名为湖北省艺术学校。学院历经省艺校、省文艺干校、省电影学校和省艺术研究院三校一院合并,2003年经湖北省人民政府批准正式升格为独立的湖北艺术职业学院。2008年顺利通过教育部和省教育厅办学水平评估,成为我省唯一一所艺术类高职高专人才培养优秀院校。
学院是教育部办学水平评估优秀院校,湖北省首批“双高计划”立项建设单位,湖北省文化人才培训基地,湖北省非物质文化遗产研究中心,也是湖北艺术职业教育集团牵头单位。学院秉承“明德、精艺、尚美、拓新”的校训,坚持“质量立校、特色发展”的办学理念,致力于服务于我省文旅强省战略和文旅事业的发展繁荣,培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和专业能力,具有创新精神、信息素养和国际视野的高素质文化艺术和旅游类技术技能人才。
学院现有音乐学院、舞蹈学院、设计学院、戏曲学院、传媒学院、艺术教育学院、旅游学院、人文与社科学院、继续教育学院等9个学院,共开设有31个高职专业,形成了以表演专业为龙头,文化服务等非表演类专业协调发展的优势专业群。
音乐学院建设于上世纪80年代,前身为湖北省艺术学校音乐科。音乐学院主动肩负着传承艺术薪火、培养舞台艺术人才的文化职责和历史使命。音乐学院人才培养定位进一步明确,对接音乐艺术行业办学,专业建设综合实力提升,影响力日益彰显。学院获批国家三部委(教育部、文化部、国家民委)“国家民族文化传承与创新示范专业点”、湖北省“生产性实训基地”、湖北省品牌专业、教育部国家级骨干专业、湖北省双高专业群立项建设等重要标志性成果。
培养目标: - 培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和音乐理论、歌唱技巧、乐器演奏等知识,具备较好的舞台表演能力、音乐鉴赏和信息技术运用能力,能够从事声乐演唱、器乐演奏、群众文化服务和艺术教育培训等工作的高素质技术技能人才。 - 培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和基本乐理、流行音乐表演、流行音乐编配等知识,具备流行演唱、流行器乐演奏能力,能够从事流行演唱、流行器乐演奏的高素质技术技能人才。
舞蹈学院成立于1985年,建设至今成为“国家级湖北民间舞专家工作室”、“湖北省舞蹈品牌专业”。舞蹈学院以创新性继承中华优秀传统文化为使命,以培养优异舞蹈家、专业从业者为己任。在已获得全国第八届艺术节文华大奖、湖北省第四届楚天文华大奖、第十一届屈原文艺奖等诸多重要奖项的基础上,学院致力于朝着校企深度融合的发展方向再出发。
培养目标: - 培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和舞蹈表演、舞蹈教学、文艺活动策划组织等知识,具备较强的舞蹈表演能力和一定的舞蹈培训辅导能力,能够从事舞蹈表演、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。 - 培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和国际标准舞、中外舞蹈简史、舞蹈教学等知识,具备国际标准舞表演、竞技、编排、辅导、群众文化活动服务与指导等能力,能够从事国际标准舞表演、群众文化活动服务、艺术辅导与社会培训等工作的高素质技术技能人才。 - 培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和舞蹈表演基础理论、舞蹈编创、文艺活动策划等知识,具备较好的舞蹈编导技能、基本的舞蹈表演与指导培训能力,能够从事舞蹈编导、文艺活动策划与组织、艺术辅导与社会培训、群众文化服务等方面工作的高素质技术技能人才。
其他学院与专业
设计学院:开设艺术设计、视觉传播设计与制作等专业,致力于培养具有创新设计思维和实践能力的高素质设计人才。
招生计划:
2024年学校设置高职单独招生专业6个,总计划600人。具体分专业计划等情况详见学校招生网站。学校严格执行省教育厅批准的总计划,不超计划录取。学校可根据报考人数,对分专业计划在省教育厅批准的总计划内进行调整。
招生对象:
凡已取得湖北省2024年普通高考报名资格且高考报名号第9-10位代码为80-89或99的考生,均可报名参加2024年面向中职生的高职单招。
报名与考试:
录取规则:
建校以来,湖北艺术职业学院为社会输送了大批艺术人才,包括戏曲表演艺术家朱世慧、李春芳等,歌唱家李琼、金波等,话剧、影视界表演人才徐帆、尹北琛等,以及优秀舞蹈表演人才吴珍艳、黄天等。学院多次在全国职业院校技能大赛中获奖,编辑出版了国家级、特色教材30余部,在全国各大专业期刊上发表专业论文100多篇,完成国家级科研项目4个,省级科研项目49个。
未来,学校将继续提高教育质量和办学水平,努力打造一流的艺术职业教育,建成专业设置合理、文旅融合特色鲜明、社会声誉良好的高水平艺术职业大学,为湖北省和全国文旅事业做出新的更大贡献。
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